Día de la paz

El viernes por la mañana celebramos en nuestro cole el día de la paz. Todo el cole, desde los más pequeños , hasta los mayores, realizamos un símbolo de la paz en nuestras aulas. A la clase de cuatro años nos ha tocado realizar un corazón. Después todos hemos bajado al patio para realizar el baile que habían preparado los alumnos de secundaria. Otros de los símbolos que se han ido realizando en las aulas sonn: el mundo, unas manos , una paloma, el corazón, varios carteles. Después de bailar, se han soltado al cielo tres palomas de la paz que seguro , llevarán bien lejos nuestro mensaje

Día de la paz

El pasado jueves empezamos a preparar nuestro baile del día de la paz. Los alumnos de cuarto de la ESO, prepararon un baile precioso, que nos enseñaron por internet , los pasos del cual, teníamos que ir aprendiendo para el viernes poder realizarlo con todo el cole. Aquí os dejo alguna de las fotos del ensayo.

Relajación

Todos los días cuando subimos del patio, tenemos un ratito de relajación. Los niños beben agua, hacen pipí y luego se relajan dejando atrás, los momentos de carreras, juegos y gritos. Durante este mes escuchamos la música de Deva Premal. Aquí os dejo algunas de las fotos

Jueves de Mona

El pasado jueves, celebramos la mona en nuestro cole. Aprovechamos que hacía una tarde espléndida y que era el segundo jueves de merienda y nos fuimos al poli a merendar. Fue divertido, en el camino, saludamos a todos los niños de la Escuela infantil que estaban en el patio y descubrimos muchas plantas y árboles que habían en nuestro recorrido. Una vez en el poli, los niños merendaron y luego jugaron por las pistas de padel y por los campos de futbol. Lo pasamos genial. Aquí podéis ver algunas de las fotos.

Don caballito de mar

 Este es el cuento que hemos estado viendo esta semana en la clase. Es una auténtica obra de arte de Eric  Carle, ya no solo por sus dibujos y su colorido sino por la manera que está escrito. Don caballito de Mar recorre el fondo marino, descubriendo que él no es solo el único responsable de sus crías, que hay otros muchos peces que han de hacerse cargo de incubar los huevos y de cuidar de sus bebés. Es un verdadero canto a la paternidad y a trabajar la coeducación en nuestras aulas. Aquí os dejo el vídeo del cuento. Espero que lo podáis disfrutar.



           

Visita de la familia de David

Recibimos en la clase la visita del papá de David, para explicarnos, cuál es su trabajo. Nos cuenta que él es carpintero, y que se dedica a trabajar con la madera. Nos enseña que la madera viene toda de los árboles y que la mayoría de cosas que tenemos en casa y en el cole son de madera. Nos enseña que hay diferentes tipos de maderas y que se pueden pintar de muchísimos colores para escoger el tono que nos guste más. También nos enseñar a meter tornillos dentro de un taco de madera, con una máquina que va muy rápido. Aquí podéis ver algunas de las fotos.

Lámpara del mar

Hemos aprendido que el mar tiene tres partes. Una es la superficie, otra el agua salada, y otra el fondo del marino. Aprovechamos una lámpara del Mar que nos han traído a la clase para poder observar y ver con claridad cuáles son estas tres partes que hemos aprendido. Dejamos la clase a oscuras y encendemos la lámpara, la verdad es que todo lo que los niños han aprendido se observa claramente. Aquí os dejo algunas fotos. Al ser oscuro, no se aprecian bien las imágens de la lámpara.

Primer experimento

Nuestro primer experimento consiste en descubrir, cómo podemos averiguar que el agua es salada. Ponemos dos recipientes, uno con agua salada y otro con agua normal. Los  niños van pasando y van observando, que solo con la vista no se puede saber cual de los dos recipientes contiene agua salada. Después van pasando y metiendo la mano en los dos recipientes para intentar descubrir cual de los dos contine agua salada. Por el tacto algunos ya notan donde está escondida el agua del mar. Por último, van pasando y van probando el agua de los dos recipiente. Aquí ya no hay duda, cuando la prueban todos, saben distinguir qué agua es la que contiene sal. Aquí os dejo varias fotos de nuestro experimento.

Letra M

Aprendemos que Mar, Marinero y Medusa se escriben con la M, entonces antes de realizar el trabajo preparado de la letra M para aprender muy bien su dirección y cómo se escriben estas palabras, realizamos una actividad vivencial, donde los niños pasan a formar parte de su propio aprendizaje. En el suelo construimos la letra M entre todos, con cuatro niños que se acuestan en el suelo. Con su cuerpo queda formada dicha letra. Luego los demás irán repasando la dirección correcta, desde donde empieza hasta donde acaban. Después se trabaja con la ficha que se ha preparado. Aquí os dejo varias fotos de la actividad.

Proyecto el mar

Inciamos proyecto en el aula. Está vez nuestro tema de aprender va a ser el Mar. La idea surge cuando empiezan a dialogar, mientras están realizando los talleres de matemáticas. Entre ellos empiezan a decir que el agua del mar está salada, porque pican los ojos, porque cuando te das un "tirabuzón" te pica la nariz porque tiene sal. Yo aprovecho para ir preguntando e iniciar el debate. Unos dicen que tiene sal porque alguien compra una botella enorme y la lanza al mar. Otros dicen que no , que es porque el agua se mezcla con la arena y produce sal. Otros dicen que es por las olas. Propongo que investiguemos a ver si conseguimos encontrar la solución y que si investigamos sobre el mar, podremos conocer todas estas cosas. Rápidamente enviamos una carta a casa para que se investigue desde allí y nos ayudéis a traer información al cole. Gracias familias por el trabajo que estáis realizando. Así va quedando nuestro rincón del mar.

Visita de los papás de Marcos

Recibimos la visita de los papás de Marcos, para contarnos cuál era su oficio. El papá de Marcos nos contó que trabaja en una empresa de mármol, y nos enseño  todas las máquinas y todo el proceso que sigue el mármol hasta que llega a nuestras casas. Nos trajo el material que él utiliza para trabajar, como cascos para el ruido y botas para el agua y nos preparó un vídeo para que puediéramos ver la maquinaria que necesita una piedra para poder limpiarse y poder cortarse. Esther la mamá de Marcos nos dijo que era enfermera y nos enseñó un vídeo donde quedaba explicado qué cosas hacían las enfermeras y donde podían trabajar. Luego en e rincón de los médicos montamos una consulta de enfermería y los niños fueron pasando para curarse de sus dolencias. Fue muy divertido. Aquí os dejo algunas imágenes de la tarde. Muchas gracias.

Taller de matemáticas

Los jueves dedicamos una hora y media ha realizar talleres matemáticos. Está semana lo dedicamos a hacer grafías de los números, a realizar figuras geométricas y a realizar series. La clase se divide en dos equipos. En un equipo se trabaja el libro de matemáticas y en el otro está semana trabajamos con hojas plastificadas que se podían borrar y con targetas de números. Reforzamos grafías, realizamos nuevas series y nuevas figuras geométricas. Aquí os dejo varias fotos de ello.

Letras nuevas

Aprendemos letras nuevas. Y para ello realizamos una actividad de aprendizaje cooperativo e interiorizarlas muy bien. En primer lugar recortamos papeles por equipos y vamos haciendo diversos montones. Cuando esto ya está hecho, repartimos una letra grande por equipo y entre todos vamos rellenando la letra que nos ha tocado. Cuando han acabado todos, cada equipo presenta su letra, diciendo cómo se llama, cómo habla y qué palabras se nos ocurren que empiezan por ella. Aquí os dejo algunas de las fotos de la actividad.

Actividad alto-bajo

Realizamos una actividad con nuestro cuerpo para interiorizar el concepto de alto-bajo. Primero trabajamos a nivel individual, subiendo y banjando de la silla y de la mesa y comprobando cuando somos más altos y cuando somos más bajos. Después nos unimos por parejas y nos vamos observando y midiendo unos a otros para descubrir quien es más alto y quien es más bajo. Después nos vamos mirando al espejo para comprobarlo. Aquí os dejo algunas de las fotos

Empieza el invierno

Estrenamos trimestre, y con él la llegada del invierno, atrás quedan ya nuestras vacaciones de navidad, nuestros juegos y nuestro tiempo de descanso. Empezmos un nuevo trimestre con ilusión y con ganas de emprender nuevos proyectos que nos hagan enriquecernos e ir creciendo poquito a poquito. Aquí os dejo una foto del cartel que los niños elaboraron de  la llegada del invierno.